“The area of Information Systems research understands computing as a means or instrument for solving problems in the real world, society, and organizations. Its applied and multidisciplinary character makes it a challenge, requiring a deeper reflection not only on the constructed technologies but also on their unfolding when applied in practice. The establishment of a common vision of the challenges faced by the area is necessary as a way of directing efforts towards the real solution of the country's (Brazil) great current problems.” (GrandSI-BR 2016-2026 [1])

A Evolução dos Grandes Desafios de Pesquisa em SI no Brasil

Em 2016, a comunidade brasileira de Sistemas de Informação (SI) se reuniu para discutir os Grandes Desafios de Pesquisa para os 10 anos seguintes. Como resultado, cinco Grandes Desafios de Pesquisa em SI no Brasil foram identificados e apresentados em um livro sobre a iniciativa [1], passando a integrar a agenda de pesquisa da comunidade brasileira.

Segundo Araujo e Siqueira [3], a área de Sistemas de Informação tem um potencial para avançar como forma de repensar o mundo que se apresenta à frente, no qual tecnologia, pessoas e organizações se configuram e se reconfiguram constante e velozmente. No entanto, a forma como estudamos, praticamos e ensinamos-aprendemos na área de Sistemas de Informação reflete, ainda, uma visão reduzida e limitada, muitas vezes tecnicista e baseada no determinismo tecnológico, que pode (e deve) ser ampliada [3] por meio de novas visões axiológicas, ontológicas, epistemológicas.

Nesse sentido, a iniciativa dos Grandes Desafios em Sistemas de Informação no Brasil para os próximos 10 anos se propõe a contemplar outras facetas além da pesquisa, considerando também a prática, os processos de ensino e aprendizagem de SI (Educação em SI) e suas implicações nas organizações, na indústria, na sociedade, na ciência e em políticas públicas de forma sistêmica e imbricada.

Assim, estamos em uma década em que precisamos pautar o desenvolvimento da área de SI não apenas como pesquisa, mas também como ensino e prática. Pesquisa, ensino e prática devem ser contextualizados de forma socialmente responsável no cenário que vivemos, ajudando a avançar a nossa capacidade de melhorar a vida e a experiência humana por meio de sistemas de informação.

Prospectando os Grandes Desafios para 2026-2036

Convidamos então a refletir e prospectar os Grandes Desafios que enfrentamos enquanto comunidade e enquanto sociedade nos próximos 10 anos, de 2026 a 2036. Utilizamos como base a definição apresentada na iniciativa de 2016 [1]: Um Grande Desafio é um problema fundamental em Ciência, Tecnologia, Indústria, Educação e Governo, cuja solução tem amplas aplicações e implicações e possibilita ou conduz a grandes avanços no Conhecimento, Desenvolvimento Social, Crescimento Econômico, Inovação, Bem-estar Humano, Sustentabilidade, etc.

Algumas características de um Grande Desafio em uma área de conhecimento são:

  • Um Grande Desafio deve ser dirigido a avanços significativos na área, em vez de se basear em resultados incrementais de progressos existentes;
  • O Desafio deve ir muito além dos trabalhos e resultados que podem ser desenvolvidos e alcançados em um projeto de pesquisa, político-pedagógico e/ou inovação tecnológica individual convencional;
  • Seu progresso deve ser passível de ser realizado e acompanhado, de modo que seja possível refletir sobre sua evolução e executar mudanças de curso desejadas;
  • O sucesso de um Grande Desafio ser passível de reflexão e avaliação clara;
  • Um Grande Desafio pode ser multidisciplinar ou transdisciplinar na natureza e nas possibilidades de solução;
  • Um Grande Desafio deve ser realista e discutível em um prazo viável (por exemplo., 10 anos), ao mesmo tempo em que deve desafiar paradigmas, questionar e provocar uma evolução no panorama da área;
  • Um Grande Desafio surge da proposta da comunidade para servir como um cenário de longo prazo para profissionais da área, independentemente de políticas de financiamento ou de questões cíclicas ou estruturais.

A iniciativa será conduzida nas 3 fases descritas abaixo:

FASE I. Ideação e reflexões sobre Desafios

Na Fase I, convidamos toda a comunidade a elaborar e submeter ideias, visões e reflexões sobre possíveis desafios para a pesquisa, prática e ensino-aprendizagem em SI.

As ideias, visões e reflexões encaminhadas pela comunidade nesta fase não serão consideradas ainda como Grandes Desafios de SI, mas sim, como insumos para discussão na fase seguinte - Fase II - Seminário Grandes Desafios de SI.

As ideias, visões e reflexões devem seguir a seguinte estrutura:

  • Identificação: Título, Autoria e Instituições
  • Palavras-Chave
  • Qual é a sua ideia, visão ou reflexão de desafio em SI no Brasil para os próximos 10 anos?
  • Por que é crítico que a comunidade direcione esforços para superá-lo?
  • Quais os riscos se não avançarmos em sua resolução?
  • Com quais outros problemas, áreas, conhecimentos, ações, iniciativas, tecnologias etc o desafio se relaciona?
  • Referências

O envio de ideias, visões e reflexões na Fase I será feito via JEMS em documento .pdf, usando o Modelo para Publicação de Artigos da SBC, com tamanho máximo de 1.000 palavras, excluindo as referências.

As reflexões serão analisadas pela Comissão Organizadora segundo a aderência à chamada (estrutura e conteúdo). As reflexões aderentes serão divulgadas em abril de 2025 e convidadas para discussão durante a Fase II - Seminário de Grandes Desafios em SI.

Todas as ideias, visões e reflexões selecionadas para a Fase II serão organizadas e divulgadas ao final do processo, como parte do relato do desenvolvimento dos Grandes Desafios, na Biblioteca Digital da Sociedade Brasileira de Computação - SOL.


FASE II. Seminário Grandes Desafios em SI

As ideias e reflexões selecionadas na Fase I serão apresentadas e debatidas coletivamente durante o SBSI 2025. A partir deste debate, serão estruturados os Temas dos Grandes Desafios em SI.

Os autores de ideias e reflexões selecionadas na Fase I deverão participar do Seminário, no SBSI 2025, para discussão de suas ideias e contribuição na definição dos Temas.

Os Temas definidos durante o seminário serão organizados pelo Comitê e divulgados amplamente à comunidade de SI.


FASE III. Produção de Projetos e Elaboração do Livro de Grandes Desafios de SI no Brasil 2026-2036

Em 2025, a comunidade de SI será convidada, por meio de uma nova chamada, a submeter projetos de desafios nos temas definidos no seminário, contemplando uma agenda de pesquisa, prática e/ou processos de ensino aprendizagem (Educação em Sistemas de Informação). Os projetos serão avaliados e selecionados pelo comitê organizador dos Grandes Desafios para composição do Livro de Grandes Desafios de SI no Brasil 2026-2036.

Submissões abertas

As propostas deverão ser enviadas na plataforma JEMS da SBC

Datas importantes

Referências

[1] Boscarioli, C.; Araujo, R. M.; Maciel, R. S. P. I GranDSI-BR – Grand Research Challenges in Information Systems in Brazil 2016-2026. Special Committee on Information Systems (CE-SI). Brazilian Computer Society (SBC). ISBN: [978-85-7669-384-0]. 2017. 184p. https://books-sol.sbc.org.br/index.php/sbc/catalog/book/28

[2] SBC. (2006). Grandes desafios da pesquisa em computação no Brasil 2006-2016. Sociedade Brasileira de Computação, Porto Alegre, RS – Brasil, 2006.

[3] Araujo, R. M., Siqueira, S. W. M. Vamos ampliar nossa visão sobre Sistemas de Informação? SBC Horizontes. 2023. https://horizontes.sbc.org.br/index.php/2023/06/vamos-ampliar-nossa-visao-sobre-sistemas-de-informacao/

Coordenação

Coordenação Renata Araujo

Mackenzie

renata.araujo@mackenzie.br
Coordenação Sean Siqueira

UNIRIO

sean@uniriotec.br
Coordenação Rita Suzana Maciel

UFBA

rita.suzana@ufba.br
Coordenação Clodis Boscarioli

Unioeste

clodis.boscarioli@unioeste.br
Coordenação Tadeu Classe

UNIRIO

tadeu.classe@uniriotec.br